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西安外国语大学学报 2017年第01期杂志 文档列表

西安外国语大学学报杂志汉外语言文化对比研究

中美研究生“给予”言语行为对比研究第1-6页

关键词: 给予言语行为；  对比研究；  负面子；  元语用考察；  交际策略；  

汉语的“四字格”和英语的“四词格”比较研究第7-11页

关键词: 对应关系；  表达方式；  特点规律；  

西安外国语大学学报杂志语言学

及物性研究：回顾与思考第12-16页

关键词: 及物性；  形式主义观点；  类型学；  认知；  

WAY构式高能产性的范畴化网络扩展机制研究第17-22页

关键词: way构式；  能产性；  范畴化网络；  隐喻；  转喻；  

Generic Sentences译为“指类句”,还是“概称句”？第23-26页

关键词: generic；  sentences；  概称句；  特征句；  译名原则；  

危机新闻评论的情感研究——聚焦“7·23温州动车事故”第27-33页

关键词: 危机评论；  议题设置；  被评价对象；  情感分析；  

学术论文摘要语类的意义发生模式第34-38页

关键词: 学术论文摘要；  语类研究；  意义模式；  语境语言模型；  

致使义视角下的“使”字句及其英语表达形式——一项基于平行语料库的调查第39-45页

关键词: 语言表征；  致使义；  基本致使义类型；  

《黄帝内经》中情感隐喻类型及其认知机制研究第46-50页

关键词: 隐喻；  情感隐喻；  认知机制；  

事实与虚构：动结式复合动词内部结构语义的认知理据第51-54页

关键词: 动结式复合动词；  致使链；  范畴化；  普遍虚构模式；  

西安外国语大学学报杂志外语教学与二语习得研究

中国儿童早期母语子系统发育的个案研究第55-60页

关键词: halliday；  儿童语言发展；  系统；  过渡阶段；  选择顺序；  个案研究；  

论大学英语课堂中的思辨能力培养第61-66页

关键词: 大学英语；  思辨能力培养；  高等教育；  通识教育；  

任务教学法研究30年：回顾与启示第67-71页

关键词: 任务；  任务教学法；  任务特征；  

悉尼学派语类教学法对大学英语写作教学之启示——“以读促学”与王初明“以写促学”的结合第72-77页

关键词: 语类教学法；  以读促学；  以写促学；  

西安外国语大学学报杂志世界文学研究

自主意识与《美国文学大辞典》的编撰第78-81页

关键词: 美国文学；  词典编撰；  自主意识；